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domingo, 22 de setembro de 2013

concreto armado v



descrição de concreto armado v

utilidade pública

nome: utilidade pública
local: praça seca
data: 23 de setembro de 2013
horário: primeiro turno - 10:00 / 12:30
segundo turno - 13:30 / 16:00
(terei um intervalo de uma hora, no qual eu permanecerei no lugar)

materiais utilizados:
2 cadeiras dobráveis de ferro
1 gravador
1 máquina fotográfica
1 prancheta
2 canetas
50 autorizações de uso de imagem e de som
50 fichas de cadastro
1 placa feita de papel cartão com o texto: "sobre você"

vestimentas: tênis, calça jeans e blusa lisa.

descrição: estarei sentada com a placa "sobre você" exposta até que alguém pare para falar comigo. conduzirei a pessoa a se sentar na cadeira que estará na minha frente. explicarei brevemente do que se trata e pedirei permissão para gravar a conversa. no final da conversa pedirei para tirar uma foto da pessoa e pedirei, também, que ela assine as autorizações de uso de imagem e som. se eu não obtiver permissão para gravar eu continuarei a conversa normalmente.

sobre: tentar criar junto com cada pessoa que se sentar comigo um projeto de lei que favoreça exclusivamente à pessoa em questão. a proposta é tratar cada indivíduo como exceção dentro da sociedade civil.

natássia vello

quarta-feira, 11 de setembro de 2013

Adassa...


...essa é a minha música-resposta a sua performance. Palavra feito chama acesa, melodia que estremece. A você, garota em chamas, com todo o meu amor.



Clique aqui para ouvir a música.

quinta-feira, 5 de setembro de 2013

A educação na era do poder

Esta é uma era do poder. Contudo, o problema que ainda não
enfrentamos é o de saber se a educação compartilha esse poder
e, no caso afirmativo, se ela é simplesmente um instrumento
de outras espécies de poder, ou se também gera e dirige o poder. 
(...) Somente o poder da educação é capaz de controlar os
outros poderes que o homem conquistou e que utilizará ou
para o seu aniquilamento ou para a sua transformação.

Theodore Brameld 1972:17. In: Ivo Lucchesi. O ler e o ver na sociedade crêontica e imagofrênica
http://www.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/Linguagem%20Visual/o_ler_o_ver_e_o_ser_na_sociedade_cre%F4ntica.pdf